Elevernes udvikling | Skansevejens Skole

Princip for skolens arbejde med elevernes udvikling

Mål

At skabe grundlag for at alle elever kan udvikle sig fagligt og alsidigt, samt at alle elever trives i skolens faglige og sociale sammenhænge.

Indhold

Skolens ansvar

At alle forældre og elever mødes med åbent sind, og at der kommunikeres om og med disse på en åben, anerkendende og ordentlig måde (jf vores værdigrundlag)
At der udbydes en varieret undervisning, som tilgodeser børn med forskellige behov og læringsstile og anerkender forskelligheder som en værdi for årgangens fællesskab.
At der tydeligt informeres om skolens antimobbestrategi, og at der gribes hurtigt og handlekraftigt ind, hvis der konstateres mobning.
At der er et tæt samarbejde med forældrene omkring det enkelte barn, og at hjemmet kontaktes hurtigst muligt, når der er behov herfor.
Det tilstræbes, at skolen i løbet af skoleåret planlægger flere relevante faglige og sociale arrangementer, der kan medvirke til at fremme inkluderende og betydningsfulde fællesskaber for stamholdet/årgangen.
Det tilstræbes, at alle årgange kender til samarbejdsværktøjet “den gode klasse”, og at klassens forældre får hjælp til at gennemføre denne proces, hvis det er nødvendigt.

Forældrenes ansvar

Det forventes, at alle forældre taler konstruktivt og anerkendende om skolens personale, elever og andre forældre i deres børns påhør og nærvær.
Det forventes, at forældrene støtter op om skolens faglige og sociale arrangementer ved at deltage i disse.
Det forventes, at forældrene tager medansvar for at tage vare på børn i udsatte positioner (ensomhed, social isolation) ved at sørge for, at alle elever kan deltage i private arrangementer som f.eks. fødselsdage, legearrangementer og årgangsfester.
At forældre i tilfælde af bekymringer eller problemer hurtigt tager kontakt til elevens team eller til skoleledelse og skolebestyrelse i nævnte rækkefølge, hvis henvendelsen i første omgang ikke viser sig at have effekt.

Revision